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2. L’oral en classe de français langue seconde 15
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lauzon, Virginie Fasel |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Les interactions en classe de langue seconde et de langue étrangère (désormais L2) ont fait l’objet de nombreuses études, destinées à décrire les particularités de ces interactions ainsi qu’à dégager en quoi elles contribuent au développement des compétences en langue. Ce chapitre propose une brève revue des caractéristiques constitutives des interactions en classe. Il se focalise en particulier sur la place de l’oral en classe de L2 et sur l’émergence potentielle d’opportunités d’apprentissage dans les activités orales. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3726/978-3-0351-0641-1/5 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.peterlang.com/downloadpdf/9783035106411/9783035106411.00005.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.3726/978-3-0351-0641-1%2F5 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
