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L'impact de la relation école / familles populaires sur la (non) réussite scolaire des élèves de cours préparatoire
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martineau, François |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | La reussite scolaire des eleves est devenue un des enjeux majeurs de ces dernieres decennies. C'est pourquoi, ne pouvant plus repondre seule a ces exigences, l'Ecole republicaine francaise tente de s'ouvrir sur l'exterieur et notamment aux familles, longtemps mises a l'ecart. Toutefois, la relation entre l'ecole et les familles populaires, plus eloignees de la culture scolaire, semble difficile a construire. Differences de culture, incomprehensions, malentendus, mefiances... les familles populaires adherent peu aux regles du partenariat. En quoi, cette relation peut-elle impacter sur la (non) reussite scolaire des eleves issus de milieux populaires ? |
| Starting Page | 99 |
| Ending Page | 99 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/file/index/docid/935310/filename/MARTINEAU_Florine.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00935310/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
