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Pedagogia de projetos e direitos humanos: caminhos para uma educação em valores
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Araújo, Ulisses Ferreira De |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Este artigo apresenta as discussoes e os resultados parciais de uma pesquisa longitudinal desenvolvida durante quatro anos em uma escola de ensino fundamental. Seu objetivo era investigar se o trabalho com projetos, utilizando a Declaracao Universal dos Direitos Humanos como referencia, poderia se mostrar como um bom instrumento para a reorganizacao dos espacos, dos tempos e das relacoes escolares, auxiliando na formacao etica dos estudantes. Como resultado do trabalho, alem da descricao de estrategias de acao e da sistematizacao dos procedimentos que podem levar as escolas a implementacao de tal proposta, conseguimos demonstrar como um trabalho sistematizado de educacao em valores eticos e democraticos pode levar a uma maior consciencia etica e socio-politica. |
| Starting Page | 193 |
| Ending Page | 204 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1590/S0103-73072008000200014 |
| Volume Number | 19 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.br/pdf/pp/v19n2/a14v19n2.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1590/S0103-73072008000200014 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
