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Currículo e Conhecimento no Campo da Educação Física Escolar
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Fernandes, Christiane Caetano Martins |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Este artigo apresenta os percursos metodologicos de investigacao com trabalhos academicos, dissertacoes e teses, produzidas no periodo de 2000-2015, que investigaram a relacao entre o curriculo e o conhecimento na area da Educacao Fisica. Esses trabalhos foram mapeados e selecionados na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertacoes (BDTD) e apresentam como objeto e fontes, documentos curriculares (propostas, referenciais orientacoes e/ou diretrizes curriculares) para a Educacao Fisica na educacao basica. Estes documentos, produzidos por redes de ensino, sao expressao da politica curricular e orientam os processos de escolarizacao e escolaridade em âmbito nacional, regional e local. Neste contexto, operamos com uma metodologia de carater inventariante e descritivo da producao academica e cientifica sobre o tema que investigamos, a partir da escolha dessas producoes academicas, para colocar em foco aspectos e dimensoes da pesquisa. Tal dimensao esta focada na compreensao dos processos de discussoes, que vem sendo desenhados sobre o conhecimento e o curriculo, ancorados em um questionamento basico, a saber: Quais as leituras sobre curriculo e conhecimento na Educacao Fisica? Nossa hipotese de resposta delineia-se pela perspectiva de que as leituras produzidas estao fundadas em um tratamento mais didatico do que em uma logica conceitual. No tocante ao estudo da relacao curriculo e conhecimento, apreendemos um habitus de estudo determinado por relacoes de poder, ja existentes na formacao do professor de Educacao Fisica pela cultura escolar deste curso. Os modos de fazer e pensar a Educacao Fisica estariam amplamente compartilhados, assumidos, nao postos em questao e interiorizados. Por fim, compreendemos que a fonte escolhida retrata analises, que colocam o curriculo como espaco de poder, ideologia, cultura e hegemonia . Palavras-chave: Metodologia ; Curriculo; Educacao Fisica. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 10 |
| Alternate Webpage(s) | http://dialogoseducacionais.semed.capital.ms.gov.br/index.php/dialogos/article/download/262/344 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
