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Formação Docente E Educação a Distância: Um Estudo Do Cenário Educativo De Santa Catarina
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Moré, Rafael Pereira Ocampo Vieira, Grace Tavares Araújo, Márcia Santiago De Costa, Alexandre Marino |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | A formacao docente e fator preponderante na luta pela qualidade na educacao do Brasil. A partir da promulgacao da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em 1996, tem-se o desafio de formar novos professores e, para isso, verifica-se na Educacao a Distância (EaD) uma excelente alternativa de acesso a educacao superior publica. A EaD e definida como proposta educativa que utiliza tecnologias para diminuir a distância entre as Instituicoes de Ensino Superior (IES) e os alunos, e e nesse contexto que surge a Universidade Aberta do Brasil (UAB), que atualmente e a principal politica de formacao docente por meio da EaD. O objetivo do trabalho e apresentar as politicas de formacao docente inseridas no estado de Santa Catarina, sendo detalhada a UAB no cenario brasileiro e catarinense e analisada a insercao de TICs nas escolas catarinense como mecanismo de promocao e estimulo ao uso da EaD como proposta educativa. |
| Starting Page | 9 |
| Ending Page | 20 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5007/2175-8077.2012v14n32p9 |
| Volume Number | 14 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ufsc.br/index.php/adm/article/download/2175-8077.2012v14n32p9/21695 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5007/2175-8077.2012v14n32p9 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
