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Quel est l'intérêt des jeux mathématiques en aide personnalisée au CP pour la construction de la dizaine ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martinalli-Darlay, Stéphanie |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | La place du jeu est considerable chez le tres jeune enfant. Les activites ludiques, tres presentes a l'ecole maternelle, sont moins exploitees a l'ecole elementaire. En voulant preparer mes seances d'aide personnalisee, je me suis demande si le jeu pouvait etre un moyen simple pour faciliter les apprentissages et motiver les enfants, en particulier dans la construction du systeme decimal. En observant et analysant l'attitude des eleves pendant les seances d'aide personnalisee, j'ai pu donc mesurer les interets et les limites du jeu pour aider les eleves a construire la dizaine. |
| Starting Page | 46 |
| Ending Page | 46 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00814190/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |