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La Educación Superior en la Zona de Planificación 3 del Ecuador
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martínez, María Cristina Manzano Zurita, Héctor Santiago López |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | espanolLa importancia de la educacion superior y su contribucion al desarrollo economico es un tema de mucho interes desde 1961, cuando Theodore Schultz publico “Investment in Human Capital”. Actualmente, existen multiples estudios sobre capital humano, economia de la educacion, capacidad humana y gestion del conocimiento, entre otros, que resaltan la importancia de la educacion para el crecimiento economico. Este trabajo pretende generar un insumo para lograr una caracterizacion de la Zona de Planificacion 3 del Ecuador (provincias de Cotopaxi, Chimborazo, Pastaza y Tungurahua) como punto de partida para una gestion apropiada. En este se presentan los resultados del analisis de un indicador que relaciona el numero de titulados de tercer nivel en la poblacion (en una edad en la que se espera obtengan ese nivel de educacion), el campo del conocimiento en el que se obtuvieron esos titulos y su concentracion por provincias, asi como la pertinencia de aquellos titulos con el desarrollo de las potencialidades de la Zona 3. Los resultados de la investigacion evidencian una deficiencia en la oferta academica de las instituciones de educacion superior en la Zona de Planificacion 3. Se sugiere que esta deficiencia se debe a la falta de politicas, programas y proyectos que articulen el trabajo de la Universidad con las necesidades de la sociedad. EnglishThe importance of higher education and its contribution to economic development is a topic of great interestsince 1961, when Theodore Schultz published the ‘Investment in Human Capital’. Nowadays, multiple studiesexist on human capital, education economy, human capacity, and knowledge management, among others,which indicate the importance of education on economic growth. This study generates data necessary f or acharacterization of the ‘Planning Zone 3’ of Ecuador (Cotopaxi, Chimborazo, Pastaza, and Tungurahuaprovinces) as starting point for an appropriate management. Hereby, we analyze the results of an indicatorthat relates the number of graduated of the third level (college level) to the total population (in an age at whichpeople are expected to obtain this level), the field of knowledge i n which these degrees were obtained andtheir concentration by provinces in the zone, as well as the relevancy of those degrees in the development ofthe zone potentials. Our results show a deficiency in the academic offer at the university (college) level.Potential causes for this situation include lack of policies, programs, and projects that articulate the work ofthe University with the needs of society |
| Starting Page | 11 |
| Ending Page | 16 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | http://cienciamerica.us/openjournal/index.php/uti/article/download/18/12 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
