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Formação de facilitadores da justiça restaurativa do Tribunal de Justiça do Paraná (2015-2016): os sentidos metodológicos, éticos e teóricos expressos pelos discentes
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Goes, José Henrique De |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Objetivando-se analisar como se deu o processo de formacao de facilitadores em Justica Restaurativa- JR promovido pelo Tribunal de Justica do Parana- TJPR entre 2015 e 2016 e seus sentidos eticos, metodologicos e teoricos, procedeu-se a pesquisa exploratoria, qualitativa, a fim de se aproximar do objeto, com enfoque nos processos intersubjetivos e em seus significados. Utilizou-se como metodo, epistemologicamente orientado pelo interacionismo simbolico, a Teoria Fundamentada em Dados- TFD, baseada em Anselm Strauss e Juliet Corbin (2008). Realizarram-se doze entrevistas semi-estruturadas com pessoas que concluiram o curso de formacao ofertado pelo TJPR entre 2015 e 2016, em tres turmas, e procedeu-se as etapas de codificacao concomitantemente a coleta de dados. Assim, a comparacao constante entre os dados oportunizou novas insercoes em campo, constituindo amostra significativa e uma explicacao teoricamente orientada. O percurso metodologico esta desenvolvido no primeiro capitulo, seguido de capitulo em que se apresentam eventos que culminaram com a emergencia da JR e experiencias que, classificadas como modelos, inspiraram a politica nacional. O terceiro capitulo demonstra o processo de formacao por meio de sub-processos a partir dos quais se delinearam os sentidos eticos, teoricos e metodologicos que emergiram a partir da perspectiva dos discentes. Na conclusao, apresenta-se uma delimitacao da formacao, caracterizando-a como conjunto de vivencias orientadas por referencias teorico-metodologicas e objetivos institucionais e profissionais multiplos, de acordo com a formacao previa e com o local da pratica de JR a ser realizada apos o curso, com base em valores emergentes dos grupos de cursistas e em metodologia, instrumental, tecnicas e concepcoes teoricas que permeiam o curso por meio dos instrutores. Ainda, se apresentam potencialidades e fragilidades do processo de formacao. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/2867/1/Jos%C3%A9%20Henrique%20de%20Goes.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
