Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Les enseignants, le militantisme et la grève au Canada (XIXe-XXe siècles)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Smaller, Harry |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | Aux XIXe et XXe siecles, comme leurs homologues d’autres pays, les enseignants canadiens se sont engages dans l’activite militante. Dans chaque province ou presque, ils sont sortis de leurs salles de classe et ont rendu public leur engagement en vue d’ameliorer leurs salaires, leurs avantages et leurs conditions de travail. Quelques greves ont dure un jour ou deux, impliquant un petit nombre d’ecoles, tandis que d’autres se sont prolongees sur plusieurs mois, entrainant des milliers d’enseignants.De maniere non exhaustive, cet article presente une breve histoire du militantisme et des greves des enseignants au Canada, en relation avec les changements et les differences entre les systemes educatifs des Etats. Ensuite, il examine quelques-unes des raisons pour lesquelles les enseignants tantot se sont lances dans le militantisme, tantot l’ont refuse. Une des hypotheses est que le deficit de militantisme tient a des questions d’identite individuelle et collective et au role d’une certaine professionnalisation. L’histoire des systemes educatifs canadiens comprend, de la part des autorites officielles, un projet appuye de promotion d’une ideologie professionnaliste qui a beaucoup joue contre le militantisme enseignant. |
| Starting Page | 87 |
| Ending Page | 102 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3917/es.020.0087 |
| Volume Number | 20 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/education-societes/RE020-7.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.3917/es.020.0087 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
