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La aparición simultánea de los sentidos de uso de los números negativos y el cero en alumnos de secundaria. Un estudio de caso
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gallardo, Aurora Santos, Nuno C. Hernández, José Arias |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Basados en un estudio historico-epistemologico de la emergencia de los numeros negativos y el cero, identificamos “sentidos de uso” de estos numeros tanto en autores de textos clasicos matematicos como en estudiantes de secundaria actuales. El analisis de los sentidos de uso producidos por un alumno competente en el sistema matematico de signos del algebra, revela los procesos cognitivos que lo conduciran paulatinamente al significado del numero entero. |
| Starting Page | 303 |
| Ending Page | 314 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://funes.uniandes.edu.co/1697/1/346_2010Laaparicion_SEIEM13.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |