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La formation à l'épreuve de la certification.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Veneau, Patrick Maillard, Dominique |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | La loi francaise de modernisation sociale de 2002 –officialisant le terme de certification– a contribue a le lier a celui de validation des acquis de l’experience. L’article entend montrer –a partir de l’analyse de cette categorie– que les enjeux qui lui sont associes debordent la stricte question de la validation des acquis, notion qui emerge et se developpe a la faveur de transformations des relations entre formation et emploi. Celles-ci aboutissent a decentrer le role de la formation au profit de competences qu’il convient desormais d’evaluer et de valider au regard de referentiels d’activites. Cette analyse est conduite a partir d’une instance –la Commission technique d’homologation– qui a participe a la diffusion de l’idee de certification. L’etude des debats internes a cette commission durant son fonctionnement (1972-2002) permet d’illustrer ces transformations et de montrer les difficultes de la conversion a cette nouvelle logique de la certification. |
| Starting Page | 135 |
| Ending Page | 148 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3917/es.020.0135 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/education-societes/RE020-11.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.3917/es.020.0135 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
