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EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, PARTICIPAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE: Relato de experiência em escolas municipais de Marabá-PA
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Luiz, Janailson Macêdo |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | O artigo apresenta resultados de projeto executado junto a escolas municipais de Maraba-PA, no qual se buscou o desenvolvimento de metodologias que auxiliassem a abordagem da educacao das relacoes etnico-raciais no Ensino Fundamental. Durante o ano de 2016, foram realizadas atividades centradas na interdisciplinaridade, a partir de interlocucoes entre campos como Historia, Geografia, Artes, Lingua Portuguesa e Ensino Religioso. Foi objetivada, por meio do contato com manifestacoes a exemplo do hip hop, danca, teatro, literatura e artes visuais e jogos educacionais, a participacao de professores e estudantes como sujeitos ativos do conhecimento. A experiencia, que nao foi isenta de tensoes e conflitos, tornou visivel a importância de se desenvolvem estrategias quanto ao ensinar e aprender para a cidadania, assim como para a constituicao de uma educacao voltada para a quebra de estereotipos em relacao as populacoes negras e constituicao de referenciais positivos no que se refere a pluralidade etnico-racial. |
| Starting Page | 398 |
| Ending Page | 410 |
| Page Count | 13 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.2192/recei.v3i9.2421 |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.uern.br/index.php/RECEI/article/download/2421/1379 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.2192/recei.v3i9.2421 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
