Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
La argumentación como proceso analógico: una propuesta para formar en competencias ciudadanas comunicativas en el aula de clases, a través de la literatura y el cine de ciencia ficción
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cañas, Juan Carlos Gutiérrez Berrio, Nicole Ann Restrepo |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | ?Como una secuencia didactica basada en la argumentacion, como proceso analogico, desde la literatura y el cine de ciencia ficcion, puede formar en las competencias ciudadanas comunicativas (escucha activa, asertividad y argumentacion)? Desde este punto de partida, se disena una secuencia didactica en donde el eje central es la literatura y el cine de ciencia ficcion −plasmada en cuentos cortos, peliculas, capitulos de series televisadas, articulos de revista y documentales−. Se implementan, ademas, estrategias didacticas como el taller, el foro, el debate y el cine foro para generar espacios en donde, a partir de lo etico, se reflexiona acerca de la relacion del hombre consigo mismo, con otros y con el mundo. Dichas estrategias se valoran desde la Investigacion Accion Educativa, mediante la observacion participante y el analisis de registros realizados en el Diario de campo. De esta manera, se concluye que la argumentacion, vista como un proceso analogico, si forma en las competencias ciudadanas comunicativas. No obstante, dicho proceso requiere una reconsideracion de lo estetico y una inclusion activa y consciente del cuerpo en el diseno didactico. Esto es una pregunta por lo corporal dentro de las actividades y estrategias didacticas. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://tesis.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/10898/1/RestrepoBerrioNicole_GutierrezCa%C3%B1asJuan_ArgumentacionProcesoAnalogico_2019_TG.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
