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Sequência Didática Do Gênero Discursivo Conto No Ensino Fundamental: Relato De Experiência
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Oliveira, Ana Beatriz Albuquerque Peres De Silva, Carla Costa Da Iliovitz, Erica Reviglio |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Este artigo tem o objetivo de apresentar uma sequencia didatica do genero discursivo conto que foi aplicada em uma turma do 7o Ano do Ensino Fundamental em uma escola estadual no municipio de Natal/RN. A sequencia didatica durou doze aulas de 50 minutos e foi desenvolvida em seis etapas. Uma primeira abordagem ao genero foi feita atraves da leitura. A sequencia didatica foi concluida com a producao escrita de um conto e uma autoavaliacao. Ela tambem incluiu o estudo da biografia do autor e uma abordagem das principais caracteristicas do genero, tais como a analise de operadores de coesao temporal que contribuem para a tessitura do texto narrativo. Os resultados indicaram que a sequencia foi bem sucedida, pois auxiliou os estudantes a compreenderem melhor as caracteristicas do genero discursivo conto. |
| Starting Page | 7 |
| Ending Page | 12 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/download/13138/8943 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |