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O Gênero Discursivo Relato De Experiência Como Instrumento De Mediação No Processo De Formação Do Professor Reflexivo Crítico
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Heineck, Francieli Silva, Cleiton Reisdorfer Pinton, Francieli Matzenbacher |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Este trabalho tem por objetivo expor as considerações e resultados obtidos pelo projeto de pesquisa “Gêneros discursivos, mediação e formação inicial de professores de Língua Portuguesa”. Este projeto buscou analisar criticamente o gênero discursivo relato de experiência produzido por acadêmicas da 4a fase do Curso de Licenciatura em Letras – Português/Espanhol da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo, integrantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O corpus foi analisado à luz da Análise de Gênero na perspectiva da Sociorretórica e da pedagogia de gênero da escola norte americana, que conta com trabalhos de autores como John Swales, Charles Bazerman e Carolyn Miller, que tem contribuído para uma nova concepção de gêneros discursivos. Os procedimentos de análise compreenderam as seguintes etapas: i) descrição da organização retórica dos relatos de experiência; ii) marcação dos movimentos e passos e iii) tabulação da frequência dos passos e movimentos. Os resultados apontam para a existência de três movimentos recorrentes nos relatos de experiência, sejam eles: delimitação do contexto, apresentação das atividades realizadas e exposição e avaliação dos resultados. Estes movimentos retóricos podem ser compreendidos como as ações sociais realizadas pelos professores, em formação inicial, em seu contexto de atuação docente. Por fim, o relato de experiência é um gênero capaz de mediar o processo de formação do licenciando e de possibilitar a este um espaço de expressão de suas percepções acerca da prática docente. A descrição e análise deste gênero contribuem significativamente para que o professor formador e os licenciandos reflitam criticamente sobre o funcionamento da atividade docente. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/SEPE-UFFS/article/download/1331/1193 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
