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As teorias de aprendizagem em pesquisas da área de educação em ciências: uma análise cienciométrica em periódicos brasileiros
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Jesus, Lucinéa Gomes De Razera, Júlio César Castilho |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Teorias de aprendizagem tem servido de subsidio para pesquisas diversas em Educacao em Ciencias. O objetivo deste estudo foi tracar um perfil cienciometrico das teorias de aprendizagem em trabalhos publicados em quatro relevantes periodicos brasileiros da area de Educacao em Ciencias,desde o numero inicial ate o ano de 2012. Os periodicos analisados foram IENCI, Ciencia & Educacao, Ensaio e RBPEC. As teorias de aprendizagem foram buscadas e mapeadas, utilizando-se como descritores os nomes dos respectivos autores abordados nas obras de Moreira (2011) e Lefrancois (2008). Resultados preliminares identificaram insercoes estatisticas maiores sobre Piaget, Vigotski, Freire, Ausubel, Novak, Gowin e Laird. Outros dados cienciometricos permitiram delinear um relevante perfil de conteudo e de producao sobre esse tema para a area brasileira de Educacao em Ciencias. |
| Starting Page | 1573 |
| Ending Page | 1578 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2013nExtra/edlc_a2013nExtrap1573.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |