NDLI: Educação a Distância Em Instituições De Ensino Superior: Uma Revisão De Pesquisas Acerca Do Perfil Do Aluno

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Educação a Distância Em Instituições De Ensino Superior: Uma Revisão De Pesquisas Acerca Do Perfil Do Aluno

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Schneider, Michele Domingos Rodolfo, Rodrigo Zanette, Elisa Netto Cechella, Nara Cristine Thomé Palácios Engel, Elenice Padoin Juliani Abel, Jucélia Da Silva Madeira, Volmar
Copyright Year	2017
Abstract	Relatam-se, no presente artigo, os resultados da pesquisa que objetivou investigar as publicações científicas realizadas e publicadas entre 2012 e 2016, acerca do perfil do aluno de cursos de graduação na modalidade de Educação a Distância (EaD). Realizou-se um levantamento bibliográfico, utilizando-se as publicações disponíveis nas bases de dados eletrônicas da Revista RBAAD – Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância e nos Anais do CIAED – Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. A pesquisa de abordagem qualitativa foi desenvolvida em 2016. Buscou-se, na fundamentação teórica sobre a EaD, subsídios para a análise dos dados coletados. Concluiu-se que a revisão de literatura sobre os estudos realizados mostrou-se restritiva em quantidade de publicações e na análise efetiva do perfil dos acadêmicos. Entretanto, percebeu-se consenso entre os pesquisadores sobre características, competências e habilidades necessárias aos mesmos, nesta modalidade de educação. Outra constatação está na importância dos estudos sobre o perfil do aluno que objetivam subsidiar a construção de estratégias didáticas e pedagógicas para orientação do processo de ensino-aprendizagem e a organização de ambientes de aprendizagem virtual.
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.17143/ciaed/XXIIlCIAED.2017.00304
Alternate Webpage(s)	http://www.abed.org.br/congresso2017/trabalhos/pdf/304.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.17143/ciaed%2FXXIIlCIAED.2017.00304
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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