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Una mirada hacia la inclusión: barreras en el camino a la participación
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martínez-Figueira, Esther |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Este articulo presenta el proceso y resultados de un estudio sobre el desarrollo de un proyecto de investigacion, con el que se pretendia elaborar un mapa de buenas practicas inclusivas en la provincia de Ourense (Espana). El trabajo ha supuesto una aproximacion a la realidad de los centros a estudiar para indagar cuales son los indicadores que ayudan a delimitar practicas inclusivas en estos asi como detectar las barreras sentidas y percibidas por el profesorado implicado en el desarrollo de una educacion mas inclusiva. La metodologia utilizada ha sido de corte cuantitativo utilizando el cuestionario como tecnica de recogida de informacion. Los resultados del estudio aportan un dato a destacar, los docentes llegan a aportar interesantes ideas relacionadas con la Administracion, sociedad, contextos familiares y profesionales y contexto de aula para referirse a como la escuela puede avanzar en su camino hacia la participacion, hacia la inclusion. |
| Starting Page | 177 |
| Ending Page | 200 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4151/07189729-Vol.52-Iss.2-Art.101 |
| Volume Number | 52 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/viewFile/101/77 |
| Alternate Webpage(s) | http://riberdis.cedd.net/bitstream/handle/11181/3951/una_mirada_hacia_la_inclusion.pdf?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.52-Iss.2-Art.101 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
