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Lekòl La: as Crianças Haitianas E a Inserção Escolar Na Rede Pública Em Porto Velho-ro
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Santos, Maquézia Suzane Furtado Dos Cotinguiba, Marília Lima Pimentel |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | O presente estudo buscou analisar como se deu o processo de insercao e escolarizacao de criancas haitianas em tres escolas da capital rondoniense, vindas com seus pais ou responsaveis do pais caribenho, apos a entrada em massa desses imigrantes no pais, a partir do ano de 2010. O objetivo foi identificar, descrever e refletir acerca dos processos de insercao e permanencia escolar adotados por escolas publicas do ensino fundamental. O recorte abrangeu tres instituicoes de ensino fundamental, localizadas na area central da cidade, proximas de bairros nos quais esses imigrantes se concentravam. O estudo de abordagem qualitativa foi desenvolvido a partir dos referenciais teoricos-metodologicos encontrados nos conceitos de relativismo-cultural e da observacao participante. Os instrumentos de coleta de dados foram as entrevistas abertas, a observacao em ambientes escolares e sociais e a participacao em organizacao de aulas de portugues e de reforco para esses sujeitos. Os dados indicam a necessidade de capacitacao para os professores e demais funcionarios para um melhor acolhimento desses estudantes, alem de politicas publicas mais abrangentes. Nesse sentido, acoes concretas do poder publico aliadas a capacitacao continuada da equipe pedagogica a respeito dos processos migratorios e essencial para que a insercao, o ensino, a aprendizagem e a permanencia dessas criancas nas escolas publicas brasileiras tenham exito. |
| Starting Page | 100 |
| Ending Page | 111 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.36026/rpgeo.v6i1.4242 |
| Volume Number | 6 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicos.unir.br/index.php/RPGeo/article/download/4242/2859 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.36026/rpgeo.v6i1.4242 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
