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Quels apprentissages les jeux vidéo apportent-ils aux jeunes enfants en sciences expérimentales et technologiques ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Seang, Catherine |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Ce devoir s'attache a definir si les jeux videos apportent quelconque developpement chez les jeunes enfants, en terme de "capacites inductives et deductives de l'intelligence sous differentes formes" selon le domaine scientifique du socle commun. Ainsi, on cherche ici a savoir si les jeux video peuvent offrir d'autres perspectives que le plaisir et la distraction pure qui constituent son essence la plus mediatiquement diffusee. |
| Starting Page | 36 |
| Ending Page | 36 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00739004/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |