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L'évolution de la production des voyelles du français chez des immigrants adultes hispanophones : une étude de cas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Asselin, Josiane |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | ............................................................................................................................................ v Table des matières ......................................................................................................................... vii Liste des tableaux ........................................................................................................................... ix Liste des figures .............................................................................................................................. xi Liste des annexes ......................................................................................................................... xiii Remerciements ............................................................................................................................... xv Introduction ...................................................................................................................................... 1 Chapitre 1 Problématique .......................................................................................................... 3 1.1 Production des sons de la L2 chez l’adulte .............................................................................. 3 1.1.1 Conséquences des difficultés à prononcer les sons d’une L2 sur la communication ....... 4 1.1.2 Étapes d’apprentissage des sons d’une langue seconde ................................................. 5 1.1.3 Niveau de compétence en prononciation à atteindre pour les apprenants d’une L2........ 6 1.2 Apprentissage des sons du français par des hispanophones ................................................. 7 1.2.1 Système vocalique de l’espagnol ...................................................................................... 7 1.2.2 Système vocalique du français ......................................................................................... 8 1.2.3 Origine des difficultés des hispanophones pendant l’apprentissage des sons du français .................................................................................................................................................... 8 Chapitre 2 Cadre théorique ...................................................................................................... 13 2.1 Théorie du crible phonologique .............................................................................................. 13 2.2 Théorie des aimants perceptifs .............................................................................................. 14 2.3 Modèle d’apprentissage de la parole ..................................................................................... 15 2.4 Modèle d’assimilation perceptuelle ........................................................................................ 16 Chapitre 3 Recension des écrits ............................................................................................. 19 3.1 Facteurs influençant l’apprentissage de la prononciation chez des immigrants adultes ....... 19 3.1.1 L’âge ................................................................................................................................ 19 3.1.2 La durée du séjour (DDS) ............................................................................................... 21 3.1.3 L’expérience avec la langue cible ................................................................................... 24 3.2 Apprentissage des sons vocaliques du français par des hispanophones ............................. 27 3.2.1 L’acquisition du français en contexte d’apprentissage non guidé : étude de cas ........... 27 3.2.2 La perception des voyelles du français : études expérimentales ................................... 28 Chapitre 4 Méthodologie .......................................................................................................... 33 4.1 Structure de l’étude ................................................................................................................ 33 Étude de cas comme stratégie de recherche .......................................................................... 33 Étude pilote .............................................................................................................................. 34 Suivi de l’évolution des productions ......................................................................................... 35 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://corpus.ulaval.ca/jspui/bitstream/20.500.11794/26737/1/32148.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
