NDLI: La integración de plataformas de e‐learning en la docencia universitaria: percepciones de un grupo de estudiantes sobre los usos de la plataforma Moodle

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La integración de plataformas de e‐learning en la docencia universitaria: percepciones de un grupo de estudiantes sobre los usos de la plataforma Moodle

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Correa, Marisol Rodríguez López, Juan Carlos Rivadulla
Copyright Year	2015
Abstract	La educacion a distancia juega un papel cada vez mas trascendental en la educacion de adultos, y es por ello que nuestras Universidades desarrollan con mas frecuencia sus espacios de aprendizaje en las plataformas de teleformacion. Aprender sin coincidir en el espacio ni en el tiempo conduce a una metodologia con una serie de variantes, a la que tradicionalmente los docentes utilizan para sus clases presenciales. Estudiar a distancia implicara, una serie de constantes y un gran esfuerzo tanto por parte de alumnos como de docentes, siendo necesario por lo tanto una metodologia mas flexible y abierta, la cual debe ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para construir su proceso de ensenanza-aprendizaje. Este estudio pretende conocer y analizar las percepciones de un grupo de estudiantes de la Universidad de A Coruna (UDC) sobre los usos de la plataforma Moodle, y determinar ventajas y limitaciones que le otorgan a dicha plataforma. Para la recogida de datos se empleo un cuestionario. Los resultados muestran que aunque el alumnado utiliza a diario Moodle, principalmente para realizar descargas de apuntes y entregas de trabajos al profesorado, la mayoria demanda formacion especifica al respecto. Estos y otros datos obtenidos en nuestro estudio, demuestran que los equipos directivos de la UDC tendran que continuar desarrollando politicas educativas para el logro del desarrollo de una docencia a traves del uso de las TIC y de las plataformas de teleformacion.
Starting Page	2
Ending Page	2
Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/download/2237/2092
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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