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Des formations linguistiques pour adultes migrants aux formations professionnelles : Un parcours semé d’embûches ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lebreton, Emilie Leconte, Fabienne |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Cet article examine les parcours des adultes migrants engages dans des formations. L'etude conduite dans l'agglomeration rouennaise rend compte des difficultes rencontrees par les stagiaires des formations linguistiques lorsqu'ils souhaitent acceder aux formations qualifiantes professionnelles. Les observations de terrain associees aux entretiens semi-directifs menes avec les acteurs mettent en evidence l'exigence d'une maitrise de la langue francaise. La conception de celle-ci varie entre les dispositifs de formation linguistique et ceux de la formation professionnelle pour adultes. La mise en lumiere des logiques de formation et d'acces a l'emploi des adultes migrants necessite de s'interroger sur la collaboration entre les dispositifs de formation pour adultes, notamment en ce qui concerne les competences en francais. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02333058/file/Formationsmig_pro_LebretonLeconte_EtudesNormandes.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |