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Lebenslanges Lernen: eine (kostenintensive?) Herausforderung für moderne Gesellschaften
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Toelle, Michael A. |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | Die ambitionierten Ziele des Lissaboner „LLL-Gipfels“ werden wohl nicht mehr erreicht werden. Eine Annaherung kann unter Aufbietung einiger Anstrengungen aber noch gelingen. Fur Osterreich wurde das bedeuten, dass die offentliche Hand weitaus mehr als bisher in das LLL zu investieren hat. Gleichzeitig muss etwas fur die Struktur getan werden: Ein koordinierendes, steuerndes Gremium sollte fur Transparenz und Synergien sorgen. Von zentraler Bedeutung wird kunftig auch die offentliche Vollfinanzierung des Zweiten Bildungsweges sein. Und: Man darf sich nicht mit dem LLL-Benchmark der EU von 12,5% zufrieden geben. Osterreich sollte bis 2012 die 20%-Marke zu erreichen suchen. (DIPF/Orig.) |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.pedocs.de/volltexte/2013/7576/pdf/Erwachsenenbildung_2_2007_Toelle_Lebenslanges_Lernen_Herausforderung.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
