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Le développement des compétences méthodologiques à travers les jeux mathématiques
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Natacha Gomes Da Loertscher, Jessica |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Ce memoire s’inscrit dans le cadre d’une recherche en didactique des mathematiques ayant pour objet l’experimentation de deux activites issues des Moyens d’enseignement romand de 6eme HarmoS. Le but de ce travail est de comparer la mise en place d’un probleme ouvert et d’un jeu et de voir, si le jeu permet au meme titre que le probleme ouvert, de travailler au developpement de competences methodologiques. A l’aide d’une analyse a priori, nous degageons les differentes variables didactiques, les strategies possibles et les eventuelles erreurs a anticiper. Puis, nous analysons le deroulement des seances menees dans une classe a Geneve a l’aide des cinq potentiels de Georget (2009), afin de determiner laquelle des deux activites est plus propice au developpement de competences methodologiques. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://archive-ouverte.unige.ch/files/downloads/0/0/1/1/0/3/1/4/unige_110314_attachment01.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
