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Quelle place pour l'alphabÈtisation au Mali ? Une analyse des politiques
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lauwerier, Thibaut |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | La qualite insuffisante de l’ecole en Afrique de l’Ouest francophone a pour effet de laisser un nombre important de la population sans les bases educatives necessaires. Or, les politiques d’alphabetisation, qui ont la lourde responsabilite de donner un minimum educatif aux exclus de l’ecole, ne semblent pas en mesure de faire face a cet enorme defi. L’objectif de cet article est de demontrer, en nous basant en partie sur le point de vue de ses acteurs, que les politiques d’alphabetisation sont le parent pauvre des politiques de developpement, etant loin d’etre considerees comme une priorite. Aussi, divers domaines lies a l’alphabetisation, tels que les langues, la decentralisation ou les environnements lettres, pesent sur le bon fonctionnement des politiques. Nous nous interesserons particulierement au cas du Mali, pays dans lequel nous avons effectue une recherche de terrain. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://archive-ouverte.unige.ch/files/downloads/0/0/0/2/3/6/4/6/unige_23646_attachment01.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
