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Les sciences cognitives ouvrent-elles des voies thérapeutiques dans la schizophrénie ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Saoud, Mohamed Zaïd Senn, Martha Daléry, Jean |
| Copyright Year | 2006 |
| Abstract | (1) CHS Le Vinatier, 95, boulevard Pinel, 69500 Bron cedex. Le paradigme general de l’approche neuro-cognitive est l’integration des operations cognitives comme niveau intermediaire entre les structures cerebrales et le comportement. Dans la schizophrenie, les fonctions executives et les troubles mnesiques sont les domaines cognitifs les plus perturbes (figure 1) . Les troubles cognitifs constituent une caracteristique fondamentale des schizophrenies, puisque 75 a 85 % des sujets qui souffrent de cette maladie en presenteraient (10). Les facteurs cognitifs apparaissent, dans la schizophrenie, predictifs du fonctionnement social (revue de la litterature de 9). Il existerait ainsi des correlations entre des domaines d’activite specifique et des fonctions cognitives : les troubles de la memoire verbale a long terme ou des mauvaises performances au WCST (Wisconsin Card Sorting Test) semblent hautement predictifs d’alteration du fonctionnement dans les activites quotidiennes ou de l’integration dans la communaute ; les troubles de la memoire verbale a long terme et les troubles de la vigilance semblent hautement predictifs de difficultes dans la resolution de problemes interpersonnels ; ou encore, les troubles de la memoire verbale a long terme ou des mauvaises performances dans l’utilisation de l’empan mnesique semblent hautement predictifs de difficultes dans l’acquisition d’habiletes psychosociales. |
| Starting Page | 903 |
| Ending Page | 906 |
| Page Count | 4 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1016/S0013-7006(06)76260-1 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.encephale.com/content/download/85978/1483215/version/1/file/main.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1016/S0013-7006%2806%2976260-1 |
| Volume Number | 32 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
