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Importancia de los planes de acogida en los centros educativos: análisis y valoración en la provincia de Albacete.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Perales, Ramón García |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Todas las actuaciones que un centro educativo pone en marcha para facilitar la incorporacion de cualquier persona a la comunidad educativa, recibe el nombre de proceso de acogida. Por consiguiente, hablamos del conjunto de actividades que se realizan de forma sistematica, al principio y/o en el transcurso del curso escolar, con el alumnado que llega por primera vez al centro. En estos procesos, resulta fundamental velar por la inclusion del nuevo alumnado, pero tambien por la de sus familias, la del profesorado de nueva incorporacion y la de cualquier persona que participe en la vida del centro. Las actuaciones deben ir encaminadas a hacer frente a la tarea de la escuela que es hacer comunidad, a partir de la diversidad, partiendo de las necesidades de cada persona. De la adecuacion de la respuesta ofrecida dependera, en parte, el clima de confianza y convivencia que se respire en el centro y, como consecuencia, el exito del alumnado en el entorno escolar |
| Starting Page | 163 |
| Ending Page | 184 |
| Page Count | 22 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://previa.uclm.es/ab/educacion/ensayos/ensayos24/pdf/24_15.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
