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Conocimiento didáctico del contenido y su relación en la práctica docente en el área de química
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Nuñez, Juan Pablo Supelano, Ana María García |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | El presente trabajo de investigacion tuvo como objetivo analizar la practica de una docente de quimica a partir de la perspectiva que brinda la linea de Investigacion Conocimiento Didactico del Contenido (CDC), observando la relacion de este con la practica docente y especificamente con las actividades que la docente disena y propone a sus estudiantes. Esta reflexion se fundamento en unas categorias de investigacion, que a su vez fungen como los componentes del CDC propuesto, intentando comprender y reflexionar acerca de la manera en que la docente percibia los conocimientos pertenecientes a cada categoria y como los llevaba al desarrollo de su practica docente. El trabajo se realizo bajo una metodologia de naturaleza cualitativa con enfoque de estudio de caso, en la que mediante cinco instrumentos de recoleccion de informacion tales como una encuesta de escala Likert, 2 entrevistas semiestructuradas, un ReCo (Representacion del contenido) y una rejilla de observacion. Ademas, se desarrollo una hipotesis de progresion, en la que al realizar la triangulacion de la informacion permitio una consolidacion mas acertada para la identificacion del CDC. Con lo anterior, se logro identificar que la profesora desarrolla un CDC parcial en su ejercicio practico, esto debido a que, tiene una inclinacion por algunos de los conocimientos propuestos para la CDC, como los relacionados a los disciplinares, contexto y finalidades educativas, por lo que en el desarrollo de los espacios de ensenanza no existe una articulacion de los conocimientos descritos como propios del CDC. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14463/1/Garc%C3%ADaAnaRinc%C3%B3nJuan2018.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
