Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Les modèles de simulation pour la planification de l'éducation en Afrique subsaharienne
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rasera, Jean-Bernard |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Plus qu’ailleurs, les enjeux de la planification de l’education sont importants en Afrique subsaharienne. Les modeles de simulation sont l’outil principal de cette planification. La plupart ont ete concus ou inspires par la Banque mondiale ou l’Unesco. Or, ces modeles sont trop simples. Cette simplicite est un choix, quoique mal argumente. L’imprecision qui en resulte est redhibitoire, mais elle est imperceptible, car la simplicite des modeles les soustrait a l’epreuve des faits. Les modeles de simulation sont ainsi des faux-semblants et les systemes educatifs africains souffrent toujours des graves desequilibres de l’allocation des ressources. La conception de modeles de qualite, concus dans le souci authentique de guider l’action, est possible et urgente. |
| Starting Page | 169 |
| Ending Page | 186 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 218 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=RTM_218_0169&download=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |