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Análisis de los contenidos y las metodologías de los cursos de costos en los planes de estudio de los programas de contaduría pública en las universidades de medellín.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ocampo, David Marín, Diana Patricia Urrego Marín, Elizabeth Vargas |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | El mundo, la forma de hacer negocios y la percepcion de los costos en las empresas definitivamente han cambiado, todo este conjunto de cambios hace suponer que los medios, metodos y metodologias para impartir conocimientos en las Universidades y mas aun las tematicas que se ensenan en estas, deberian haberse adaptado buscando suplir y superar los efectos de dichos cambios, especialmente considerando que la Universidad debe propender por formar profesionales competentes, que sean capaces resolver los nuevos problemas que presentan las organizaciones. El objetivo de esta investigacion sera analizar los contenidos impartidos en los cursos de costos y las didacticas empleadas por los profesores que estan al frente de los mismos en las Universidades de Medellin, determinando si estan de acuerdo con los nuevos desarrollos de esta area de estudio de la profesion contable; todo esto a traves del analisis de los micro curriculos de los cursos. Los resultados obtenidos nos permiten concluir que las didacticas utilizadas y las tematicas abordadas no son tan dinamicas ni tan modernas como se esperaria, siguen destacandose el tablero y la clase magistral como el principal medio para comunicar, es decir prima el modelo pedagogico tradicional y en cuanto a tematicas, los cursos se centran en las metodologias de costeo tradicionales y poco profundizan en las denominadas nuevas metodologias de costeo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/tgcontaduria/article/download/323551/20780709 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
