Los planes y programas de estudio de solfeo en Brasil: un análisis documental experimental

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Borne, Leonardo Da Silveira
Copyright Year	2016
Abstract	Este escrito tiene como proposito examinar el solfeo dentro de los curriculos oficiales de licenciaturas en musica de Brasil, con enfoque especial en los estados de la region Centro-Oeste. La metodologia de trabajo siguio una perspectiva de analisis documental, de naturaleza experimental, visto que fue el primer acercamiento al tema en mi investigacion doctoral. Despues de verificar demograficamente los curriculos, el manuscrito analiza los titulos de las asignaturas y sus respectivos resumenes. Verifique que el solfeo es concebido dentro de tres diferentes categorias: introductoria, disciplinaria e integral; siendo que el integral es el mas frecuente. Ademas, hay una tendencia en redactar apenas un resumen de asignatura que se emplea de manera reiterada en todas las materias de solfeo, pese a las diferencias de enfoque de formacion, siendo que eventualmente son descritos los contenidos trabajados en cada semestre. Las conclusiones aqui descritas pueden ser usadas para alimentar la discusion sobre la funcion y la concepcion del solfeo en el diseno de planes y programas de estudio, especialmente a nivel superior.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	4
Alternate Webpage(s)	http://www.seer.unirio.br/index.php/simpom/article/download/5682/5126
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article