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Les dysfonctionnements du langage chez l'enfant autiste : une étude de cas entre un et trois ans
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Leroy, Marie Masson, Caroline |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | L'autisme, trouble envahissant du developpement (DSM IV, CIM 10) qui apparait dans la petite enfance, altere les capacites langagieres de l'enfant et ce, avant trois ans (Houzel, 2005) ; les premieres formes de communication (les gestes, les mimiques, les vocalisations puis les premieres verbalisations) se trouvent donc quantitativement et qualitativement troublees (Ricks & Wing, 1975 ; Sheinkopf et al., 2000). Notre propos est de montrer que dans le developpement autistique, des hypotheses liees a la mise en place de la multimodalite peuvent aider a comprendre les difficultes precoces de ces enfants a communiquer. L'etude, qui s'appuie sur l'analyse de films familiaux anterieurs au diagnostic (avant trois ans) se fonde donc, d'une part, sur ce qu'un enfant autiste met en place dans la communication et, d'autre part, sur la discordance entre son developpement et celui d'enfants tout-venant. Nous verrons que les difficultes de l'enfant autiste observe se situent au niveau de l'articulation des differents elements constitutifs du langage. Ainsi, il n'est pas possible pour cet enfant d'articuler un ensemble de parametres en meme temps : au niveau vocal, une syllabation conforme s'accompagnera d'une atypie de la prosodie, et inversement, une prosodie " adaptee " s'accompagnera de syllabes non canoniques. Les difficultes d'articulation de l'enfant autiste se retrouvent egalement dans ses echanges avec l'adulte. Pour qu'il y ait interaction, plusieurs conditions doivent etre reunies : il faut qu'il soit a l'initiative des echanges, qu'il n'ait a gerer qu'un seul objet d'attention a la fois et que l'adulte ne dirige pas l'interaction. Ces conditions propices et defavorables aux echanges soulignent donc que les difficultes d'articulation touchent tous les niveaux du developpement communicatif de l'enfant autiste. |
| Starting Page | 89 |
| Ending Page | 110 |
| Page Count | 22 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00628334/document |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00628334/file/articleUnadreo_Leroy_Masson.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
