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Évaluation de la contribution individuelle dans un travail de groupe, quels effets de l'évaluation par les pairs ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Manderscheid, Françoise Buisson, G. Porcu |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Depuis trois ans, le Mastere Specialise ® Systemes de Transports Ferroviaires et Urbains de l’Ecole des Ponts Paristech a mis en place une evaluation par les pairs pour evaluer les contributions individuelles des eleves dans des projets pedagogiques sur l’infrastructure ferroviaire. Ce dispositif a pour objectif d’individualiser les notes des projets collectifs pour repondre aux exigences des organismes de certifications, de donner plus de feedback sur le fonctionnement des equipes projets aux enseignants et de proposer une forme de notation plus equitable aux eleves. L’experience a permis de formaliser les competences au sein d’une grille criteriee et de mettre au point un systeme de notation qui discrimine les meilleures et les moins bonnes contributions. Bien que le systeme de notation revele parfois des tensions dans les equipes, le dispositif est percu comme digne d’interet par les eleves et les enseignants, car il met en lumiere les fonctionnements du groupe qui jusqu’ici etaient implicites. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02284021/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |