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Reflexões Sobre Gestão Escolar E O Processo De Democratização Da Escola
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martins, Marlene Nunes |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Este artigo tem como tema a Gestao Escolar e objetiva promover uma reflexao sobre a funcao do gestor escolar no processo de democratizacao da escola. Para tanto e necessario buscar algumas concepcoes que servirao de embasamento teorico, tendo em vista que a intencao dos autores e de fomentar uma reflexao critica de como funciona o trabalho deste profissional da educacao no processo de democratizacao da escola. Saber o que significa e de que forma esta acontecendo a gestao da escola onde seu filho estuda, em seu local de trabalho ou na comunidade em que mora. Como embasamentos da pesquisa qualitativa serao utilizados alguns teoricos, como: LIBÂNEO (2003; 2004); LIMA (2010); LUCK (2010); PARO (2002); TAVARES (2009); VIEIRA (2002) e outros, que falam sobre a pratica da gestao escolar. Os principios de democratizacao no interior das escolas sao necessarios, sabe-se que quando a realidade e compartilhada e vivenciada pela comunidade escolar, desenvolve-se melhor seus objetivos. Porem, esta pratica esta longe de se concretizar, pois, o sistema organizacional das escolas ainda encontra dificuldades para trabalhar de forma participativa, a partir do envolvimento de todos os segmentos da comunidade escolar. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/download/115/114 |
| Alternate Webpage(s) | https://ava5.unemat.br/index.php/relva/article/download/115/114 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
