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Práticas De Educação Ambiental Através Da Observação De Aves Na Educação Infantil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Brodt, Michele Santa Catarina Brutti, Gabriel |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | O ser humano necessita ter experiencias em meio a natureza. Uma vida desconectada do mundo natural, podem levar a um conjunto de doencas fisicas e mentais. Sendo assim, incluir atividades ligadas ao meio ambiente no processo escolar, melhora a capacidade de aprendizagem do aluno dentro do ensino. O presente resumo relata a experiencia do projeto ‘’ENTRE NOS’’ na Escola de Ensino Infantil Curumim, com a turma do Jardim A, localizada na cidade de Santa Rosa, noroeste do estado do Rio Grande do Sul. O nome “ENTRE NOS’’ vem justamente da Exposicao fotografica das aves, abrangendo ao total 23 especies nativas da regiao. A exposicao carrega consigo o intuito de mostrar a grande biodiversidade da avifauna do noroeste do RS, que nos cerca e que muitas vezes passam despercebidas pelos leigos. Com este intuito, o objetivo principal foi ofertar a educacao ambiental informal atraves da observacao de aves, canalizando tais atividades, como vinculo da sustentabilidade e outros temas transversais que envolvem a tematica ambiental para serem desenvolvidas ao longo do semestre. A fim de contribuir com o desenvolvimento integral das criancas em suas infâncias, a escola pode estabelecer um ambiente onde a crianca interaja e troque conhecimento a partir de sua realidade. Participaram do projeto o total de vinte criancas, na faixa etaria de tres anos, a metodologia das atividades foram todas adaptadas para serem desenvolvidas pela turma, sendo que as oficinas sao oferecidas uma a cada quinze dias, no turno da tarde, com duracao de aproximadamente 40 min cada uma. Os primeiros encontros foram realizados dentro da sala de aula, com finalidade de ter um maior envolvimento e estabelecer vinculos com a turma para ofertar as futuras praticas fora da sala. Assim, as criancas tiveram contato direto com diversos materiais relacionados a observacao e identificacao da avifauna: - guias de identificacao, - vocalizacao das aves, - fotografia de tais especies, - binoculos para observa-las no entorno da escola. Todas as aulas tiveram direcionamento basico a partir da problematizacao do “como observar”, que envolve o desenvolvimento integral da crianca indo alem do olhar, envolvendo a escuta, a atencao, a curiosidade, fazendo com que a crianca se sinta inserida em meio a natureza, se sentindo pertencente tanto ao local, quanto com a atividade que esta sendo realizada. As criancas tambem confeccionaram seus proprios instrumentos para a observacao, como binoculos de materiais reciclaveis, preparando-os para as futuras saidas a campo para realizar a observacao de aves. Atraves da pratica, as criancas analisaram os diferentes ambientes e os graus de impactos antropicos que apresentam. Tambem observaram e compararam as especies de aves que elas encontraram no entorno da escola e em um pequeno fragmento florestal proximo a mesma, podendo observar nao somente a avifauna que ali habita, mas sim, a natureza como um todo. Portanto, este projeto oportunizou que as criancas desenvolvessem nao so, apenas uma aproximacao com a natureza, produzindo encantamentos e novos entendimentos de mundo, de uma forma simples, mas da coletividade e a importância de se trabalhar em equipe. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/enteci/article/download/11549/10208/ |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
