NDLI: A EXPERIÊNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE: unindo teoria à prática

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A EXPERIÊNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE: unindo teoria à prática

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Ferreira, Ilane Cavalcante Henrique, Ana Lúcia Sarmento
Copyright Year	2017
Abstract	Este texto tem como objetivo discutir a pesquisa como principio educativo na perspectiva da formacao continuada do docente, a partir da experiencia vivenciada na disciplina Formacao de Professores para Educacao Profissional , referenciada nas discussoes de Demo (2000) e Echeverria (2002) sobre a pesquisa como processo formativo; de Tardif (2002) e Candau (sd) sobre a formacao docente; e de Machado (2008), Araujo (2008), Moura (2006) e Souza (2013) sobre a formacao docente para a Educacao Profissional e Tecnologica (EPT). Tentando unir teoria a pratica, objetivou-se, na disciplina, a integracao do conteudo a ser ministrado em sala de aula com a experiencia mesma do fazer cientifico na perspectiva de que o trabalho final da disciplina se revestisse de um carater cientifico-reflexivo, ao mesmo tempo, inovador e que levasse tambem a producao de conhecimento na area. A pesquisa se desenvolveu em tres campi do IFRN investigando tres categorias gerais: identidade docente, pratica pedagogica e percepcao sobre EP. Para a coleta de dados utilizamos a entrevista semiestruturada gravada, cujas transcricoes foram socializadas entre os alunos para que cada grupo pudesse analisar a categoria a qual havia escolhido. Como resultado da pesquisa, tivemos a producao de quatro artigos por parte dos alunos, versando sobre as diferentes categorias analisadas.
Starting Page	16
Ending Page	35
Page Count	20
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.15628/rbept.2017.5730
Volume Number	1
Alternate Webpage(s)	http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/download/5730/pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.15628/rbept.2017.5730
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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