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Le GYM-Tuteur: Une approche informatisée et ludique à l’autoapprentissage de la philosophie
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Psyché, Valéry Maurice, Céline Kalemjian, Alexandre Bourdeau, Jacqueline N'Kambou, Roger Poirier, Pierre Henri Gabriel Mozes, Jules Miquelon, Alexie Messier, Geneviève |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Le projet de recherche Gymnase Philosophique vise a soutenir le developpement des habiletes intellectuelles de lecture, de comprehension, d’analyse et d’ecriture de textes philosophiques, au collegial et a l’universite, par le developpement d’un environnement numerique d’autoapprentissage et d’auto-evaluation exploitant des exercices/contenus de philosophie. Nous presentons dans cette communication l’environnement tutoriel (GYM-Tuteur), en partant de sa conception a son evaluation. Ce systeme permet a l’apprenant de s’entrainer dans un environnement immersif et ludique a lire, comprendre, analyser et ecrire des textes philosophiques. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://r-libre.teluq.ca/1244/1/Communication_CIRTA_2014_final_Psyche%CC%81-et-al%20copie.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
