NDLI: Cómo perfeccionar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación en carreras de ingeniería

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Cómo perfeccionar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación en carreras de ingeniería

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Calzadilla, Juan Carlos Fonden Lamas, Raúl Rodríguez Toledo, Rolando Serra García, María C. Mayeta
Copyright Year	2019
Abstract	El objetivo del presente trabajo esta relacionado con el perfeccionamiento del proceso de ensenanza–aprendizaje (PEA) de la asignatura de Programacion en las carreras de Ingenieria Industrial e Informatica que se desarrollan en la Universidad Tecnologica de La Habana Jose Antonio Echeverria. Los principales resultados se enmarcan en la sistematizacion de un grupo de reflexiones que enriquecen la didactica del PEA. La elaboracion de sistemas de acciones para la adquisicion de conocimientos, desarrollo de habilidades y formacion de valores en los estudiantes de Ingenieria Industrial e Informatica, a traves del proceso de ensenanza–aprendizaje de la Programacion constituye en si misma una labor compleja y necesaria, encaminada a la formacion profesional del futuro ingeniero. Estas acciones requieren de la praxis, que garantice los niveles de asimilacion del estudiante por lo que deben transitar desde la familiarizacion con el contenido, la reproduccion, aplicacion y creacion. Ademas, envuelven contenidos relacionados con el lenguaje algoritmico, elementos del lenguaje de Programacion, dominio de la interfaz del lenguaje de programacion, solucion de problemas mediante el lenguaje de programacion y la realizacion del proyecto por parte de los estudiantes.
Starting Page	13
Ending Page	22
Page Count	10
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.1234/rci.v9i1.523
Volume Number	9
Alternate Webpage(s)	http://rci.cujae.edu.cu/index.php/rci/article/download/523/pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.1234/rci.v9i1.523
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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