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As perguntas do Professor de Física e a dialética da produção de sentidos na formação de educadores do campo
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Calazans, Marcos Moraes |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Neste trabalho, investigamos como as perguntas orquestradas pelo professor contribuem para a formacao dos conceitos cientificos no contexto de uma sala de aula de Fisica onde se da o encontro entre os diferentes saberes dos alunos do campo e os saberes da ciencia escolar. Buscamos compreender quais funcoes desempenham essas perguntas no movimento dialetico de producao/restricao de sentidos e no encontro polissemico/dialogico de vozes do campo com a voz da ciencia. Para isso, tomamos como referencial teorico-metodologico a teoria sociocultural de Vigotski e a teoria da enunciacao/polifonia de Bakhtin. A pesquisa foi realizada em uma turma, com 16 alunos, durante dois modulos do curso de Licenciatura em Educacao do Campo, com habilitacao em Ciencias da Vida e da Natureza, ofertado na Faculdade de Educacao da UFMG. A coleta dos dados se deu a partir da gravacao das aulas (audio e video) e anotacoes em caderno de notas durante observacao. A analise dos dados foi realizada mediante mapeamento e classificacao dos episodios em que ocorre intensa interacao discursiva, a partir da ferramenta analitica de Mortimer e Scott (2003). Uma estrutura de categorias, desenvolvida a partir da analise dos dados, classifica as perguntas de acordo com as intencoes do professor em cada fase da sequencia de ensino. Os resultados sinalizam um potencial de instrumentalizacao dos professores de ciencias, aumentando sua habilidade na utilizacao de perguntas para estimular a formacao dos conceitos cientificos. Para alem deste contexto, o trabalho pretende contribuir para a compreensao de como o dialogo/confronto entre diferentes saberes contribuem com a aprendizagem. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-9LVNDK/1/disserta__o_marcos__vers_o_para_impress_o__final_.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
