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Representaciones visuales de indígenas y suramericanas/os: análisis de la relación imagen-texto en ilustraciones de libros de Ciencias Sociales para Educación General Básica. Chile, 1970 - 1980
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Beniscelli, Leonora |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | ?Como son/cuales son las representaciones visuales de indigenas y de suramericanos/as presentes en textos escolares de Ciencias Sociales1 de Educacion Basica entre 1970 y 1980??Son incorporadas estas representaciones visuales de indigenas y suramericanos/as en la construccion de la imagen ‘patria’? ?Que espacio se crea en la relacion imagen-texto para lasubjetividad del estudiante? Este articulo se propone reflexionar sobre las representaciones visuales de indigenas y suramericanos/as a partir de un analisis de la relacion imagen- textoen los libros de Ciencias Sociales de Educacion General Basica entre los anos 1970 y 1980. En este recorrido nos encontraremos con que no solo se construye una imagen del ‘Otro’mediante ejercicios de extranjerizacion e invisibilizacion de indigenas y suramericanos/as a traves de los cuales se los caracteriza como primitivos; barbaros o salvajes; exoticos(exotizacion etnica) o extintos (principio de la extincion cultural). Sino que ademas estas formas de representacion visual, construyen una imagen de la identidad nacionaldesanclada de su contexto suramericano, ocultando rasgos compartidos con los paises de la region e invisibilizado una mayoria mestiza e indigena. |
| Starting Page | 112 |
| Ending Page | 143 |
| Page Count | 32 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://historiadelaeducacion.cl/index.php/CCHE/article/download/94/82 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
