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Un outil personnel pour apprendre a apprendre: le portfolio (versions apprenant et enseignant) (Apprendre a apprendre: un enjeu commun aux apprenants et aux enseignants)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pungier, Marie-Françoise |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Actuellement, s’intéresser à l’“appendre à apprendre” revient en fait à réfléchir sur “l’autonomisation” de l’acteur social, tel que l’entend le Cadre européen commun de référence pour les langues (ci-dessous CECR), et ce qu’il soit apprenant ou enseignant. Mais qui dit “autonomisation” ou encore “autonomie” ne parle pas forcément de la même chose. Dans un article dynamique paru en 2007, C. Germain distingue, dans le cas spécifique de l’apprenant, plusieurs angles d’approche possibles. Le plus important à ses yeux est bien de viser à l’autonomie langagière, c’est-à-dire « la capacité de l’apprenant de prendre des initiatives langagières et d’utiliser avec spontanéité des énoncés nouveaux lors d’une situation authentique de communication dans la L2 ». Mais cela nécessite à son avis encore des précisions. Il ajoute ainsi qu’ « autrement dit, tant qu’un apprenant n’est pas en mesure d’utiliser spontanément la langue apprise dans une situation authentique de communication, il ne saurait être question de parler d’autonomie langagière. En deçà de ce niveau, il ne sera question que de compétence langagière, sans plus. Par hypothèse, on posera donc que, dans l’apprentissage d’une L2, l’autonomie d’apprentissage (en tant que processus) vise avant tout au développement de l’autonomie langagière (en tant que produit). » Mais, si l’autonomie d’apprentissage est quelque chose de personnel, elle ne correspond certainement pas à un apprentissage en solitaire, ni simplement à un apprentissage à son rythme. Il y manque encore la “capacité à émettre un jugement critique sur son propre apprentissage”, en d’autres termes la capacité à la réflexivité, et il convient d’y “ajouter la notion d’interdépendance », |
| Starting Page | 20 |
| Ending Page | 24 |
| Page Count | 5 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.rpkansai.com/bulletins/pdf/022/020_024_mariefrancoise.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
