Vers un outil pour apprendre à exprimer le temps dans toutes ses dimensions

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Duc, Solveig Lepoire Sautot, Jean-Pierre
Copyright Year	2015
Abstract	Dans le domaine de la langue, situer dans le temps releve d'un apprentissage complexe dont on ne sait pas tres bien jusqu'ou il faut le mener et pour lequel on manque de dispositifs et d'outils d'enseignement-apprentissage. Nous participons a un projet didactique 1 qui vise a mettre la grammaire au service de l'expression. La grammaire, et particulierement la grammaire scolaire, aime a decouper les concepts en particules plus ou moins fines, ce qui produit une enseignement morcele dont la coherence n'est pas toujours lisible par les eleves. L'apprentissage de la langue et/ou du discours ne fonctionne pas que sur ces decoupages, notamment pour l'expression du temps qui est souvent reduite a une approche chronologique. Notre enjeu est double, il participe a integrer les marques de l'aspect dans une approche globale du temps ce qui suppose, et c'est le second enjeu, d'integrer la grammaire dans une approche discursive.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01520520/file/lepoire-sautot.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article