Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Comment une maîtresse d'école peut-elle contribuer à renforcer l'estime de soi des élèves d'une classe de CM2 pour qu'ils s'impliquent davantage dans les apprentissages en EPS ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rouzic, Sandrine Le |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | La problematique de notre etude est articulee autour du constat que l'entree des eleves dans les apprentissages ne va pas toujours de soi. Les resultats de notre etude montrent que si les evaluations, utilisees par l'enseignant comme leviers moteurs de l'apprentissage, influencent le developpement de l'estime de soi, le role de l'enseignant en tant que "metteur en scene de situations au cours desquelles il est fournisseur d'environnement favorable a l'apprentissage" est essentiel dans la construction et l'evolution d'une estime de soi favorable a l'implication des eleves dans les apprentissages. |
| Starting Page | 79 |
| Ending Page | 79 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00993109/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
