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Como trabajar el texto expositivo: una propuesta para interrelacionar lectura, oralidad y escritura. (en el aula)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Fabbri, Marta Pinto, Mercedes Liliana |
| Copyright Year | 2003 |
| Abstract | Las habilidades lingüísticas no son técnicas que se aprenden de forma descontextualizada, sino destrezas específicas vinculadas al ejercicio de prácticas discursivas concretas, y es precisamente en el marco del aprendizaje de estas prácticas donde se produce la interrelación entre clases de habilidades –orales y escritas, comprensión y producción– y entre habilidades y conocimientos referidos a conceptos. |
| Starting Page | 36 |
| Ending Page | 43 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 24 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a24n1/24_01_Fabbri.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |