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Estratégias de aprendizagem em curso a distância: validação de uma escala
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Zerbini, Thaís Abbad, Gardênia Da Silva |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Pesquisas em avaliacao de treinamentos a distância sao incipientes. O artigo pretende contribuir com a area ao construir e validar estatisticamente o instrumento Estrategias de Aprendizagem. O curso-alvo foi oferecido pelo SEBRAE para alunos do Brasil inteiro. A coleta de dados foi realizada ao final do curso por meio de questionario digitalizado que mede a frequencia com que os participantes utilizam as estrategias ao longo do curso. Foram realizadas analises estatisticas de Componentes Principais (PC) e Fatoriais (PAF) e de consistencia interna (alfa de Cronbach). Apos a validacao estatistica, o instrumento apresentou sete fatores: Controle da emocao, 5 itens (a=0,89); Busca de ajuda interpessoal, 6 itens (a=0,89); Repeticao e organizacao, 5 itens (a=0,77); Controle da motivacao, 4 itens (a=0,84); Elaboracao, 3 itens (a=0,83); Busca de ajuda ao material didatico, 2 itens (a=0,75); Monitoramento da compreensao, 3 itens (a=0,82). Os resultados indicam que a escala e estatisticamente valida e confiavel. |
| Starting Page | 177 |
| Ending Page | 187 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1590/S1413-82712008000200005 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.br/pdf/pusf/v13n2/v13n2a05.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1590/S1413-82712008000200005 |
| Volume Number | 13 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
