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Leitura: Dificuldades de aprendizagem, ensino e estratégias para o desenvolvimento de competências
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ferreira, Marco Horta, Inês De Vasconcelos |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | O dominio da leitura e de extrema importância para as aprendizagens escolares. Um numero significativo de alunos apresenta, no entanto, dificuldades de aprendizagem especificas (DAE) ao nivel da leitura, que interferem com o processo global de ensino e aprendizagem. O presente artigo pretende rever os factores associados as DAE de leitura e apresentar estrategias que promovem o ensino eficaz e o dominio desta competencia, nomeadamente, ao nivel da consciencia fonemica e da fluencia da leitura, indicando metodologias e actividades que podem ser desenvolvidas em contexto de sala de aula. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.25757/invep.v5i2.85 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.mec.pt/pdf/inp/v5n2/v5n2a09.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ipl.pt/bitstream/10400.21/5212/1/85-186-1-PB.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.25757/invep.v5i2.85 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |