Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Compréhension et attitudes des jeunes élèves face à la déficience intellectuelle. Analyse d'une intervention basée sur des séances de lecture
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Solovyeva, Olga |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Ce memoire s'interesse a la comprehension et aux attitudes des jeunes enfants face a la deficience intellectuelle, ainsi qu'a l'impact que peut avoir une intervention basee sur des seances de lecture et des discussions sur cette meme comprehension et ces attitudes. 39 eleves de 4-5 ans ont ete interroges a ce sujet a l'aide d'une vignette video avant et apres l'intervention. Les resultats montrent qu'avant l'intervention, la moitie des enfants ont conscience des difficultes langagieres ou du comportement inadequat d'un enfant ayant une deficience intellectuelle. Les attitudes de la majorite d'entre eux sont plutot negatives. L'intervention proposee a permis de sensiblement ameliorer chez les eleves la comprehension de la deficience intellectuelle, mais elle fut plus efficace quant au developpement des attitudes positives de ces derniers. Nous parlerons enfin des implications de ces resultats pour la pratique de l'enseignement dans une classe inclusive. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://archive-ouverte.unige.ch/files/downloads/0/0/0/3/0/6/8/9/unige_30689_attachment01.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
