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La escritura, una experiencia de paz. Transformación de la comprensión de paz, a través de la producción escrita, en niños y niñas de quinto grado
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Carmona-Idárraga, María Isabel Hernández-Giraldo, Luz Amparo |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Las pruebas saber se quedan cortas para valorar como escriben nuestros ninos y ninas en Colombia. De alli, la preocupacion por investigar como la escritura transforma las comprensiones de paz de 4 ninos y 3 ninas de quinto grado de basica primaria, en una institucion oficial urbana. Es una investigacion de tipo cualitativa, con un diseno metodologico de estudio de caso multiple. La recoleccion de la informacion a traves de dos entrevistas semiestructuradas (una inicial y otra final), la aplicacion de seis talleres sobre escritura y paz, instrumentos creados por las investigadoras, y los registros en diarios de campo. El analisis e interpretacion de la informacion se desarrollo en cinco etapas: transcripcion de la informacion, categorizacion natural y categorizacion axial, elaboracion de redes semanticas y confirmacion de transformaciones. Los resultados demuestran el caracter epistemico y social de la escritura; se considera como un hallazgo importante para la investigacion el identificar la escritura como un asunto emotivo que le permite a los sujetos enunciarse y reconocerse a traves de ella y transformadora de la manera como los ninos y ninas enfrentan conceptos que les tocan su vida cotidiana. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.9.2aletheia.36.55 |
| Starting Page | 36 |
| Ending Page | 55 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | http://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/download/463/258 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
