NDLI: A educação básica na Amazônia e seus indicadores de qualidade social: contradições e desafios para o Ensino Médio no Amapá / The basic education in the Amazon...

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A educação básica na Amazônia e seus indicadores de qualidade social: contradições e desafios para o Ensino Médio no Amapá / The basic education in the Amazon...

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Alves, João Paulo Da Conceição Cardoso, Quésia De Oliveira
Copyright Year	2019
Abstract	RESUMO: O Ensino Médio corresponde a um nível de ensino propício à construção da identidade, projetos de vida e trajetória profissional dos sujeitos. O objetivo deste trabalho é analisar o Ensino Médio no estado do Amapá, considerando a sua qualidade social, tendo como base os indicadores educacionais oficiais. Utilizamos o levantamento bibliográfico para analisar o ensino médio público brasileiro, suas características e a seus indicadores de qualidade; além disso, utilizaremos dados do INEP sobre os indicadores educacionais de rendimento do Ensino Médio amapaense em 2015, para o desenvolvimento de análises correlacionadas aos índices de Desenvolvimento Humano dos Municípios – IDHM, índice de GINI e o índice de Pobreza. Nossas análises evidenciaram que o Ensino Médio no Amapá, apresentou índices negativos em relação à zona urbana, pois as taxas de Reprovação e Abandono no ano de 2015 foram elevadas. Diferente da zona rural que demonstrou dados positivos referentes ao fluxo no Ensino Médio, no entanto com baixos indicadores de qualidade social. Os maiores centros urbanos do estado, mesmo com a melhor estrutura, não apresentaram os melhores índices de ensino. De forma geral, os dados relacionados ao ensino apresentam disparidades em relação aos índices de desenvolvimento social e humano.
Starting Page	16
Ending Page	16
Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.18554/cimeac.v9i2.3507
Alternate Webpage(s)	http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/viewFile/3507/4038
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.18554/cimeac.v9i2.3507
Volume Number	9
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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